Iskolánk hetedik évfolyamos tanulói a Határtalanul pályázat támogatásának köszönhetően egy rendkívül tartalmas és élménydús, hatnapos erdélyi tanulmányi kiránduláson vehettek részt április 28. és május 3. között. Az utazás elsődleges célja az volt, hogy a diákok személyes tapasztalatokon, történelmi emlékhelyeken és kulturális programokon keresztül fedezzék fel a határon túli magyarság örökségét, elmélyítsék nemzeti identitásukat, valamint közelebb kerüljenek a külhoni magyar közösségek mindennapjaihoz és hagyományaihoz. A Pápáról induló csoport egy olyan sokszínű körutazást tett meg, amely a földrajzi és természeti csodák megcsodálása mellett a kézműves mesterségek világába, a nemzeti emlékezet helyszíneire és az erdélyi irodalom gyökereihez is elvezette a diákokat.
A tanulmányi kirándulás során a hetedikesek Erdély legjelentősebb történelmi és szakrális pontjait keresték fel, amelyek mély benyomást tettek a résztvevőkre. Az utazás elején a Királyhágó lenyűgöző panorámája köszöntötte a csoportot, majd Bánffyhunyadon a református templom kulturális és vallási örökségével ismerkedtek meg a diákok. A nemzeti összetartozás és a történelmi emlékezet jegyében ellátogattak az Ezeréves határhoz, ahol a kopjafák és a régi őrház mellett közvetlenül átélhették a múlt súlyát, valamint tiszteletüket fejezték ki a csíksomlyói kegytemplomban, amely Erdély leghíresebb zarándokhelye. Hasonlóan megrázó és tanulságos élményt nyújtott Bözödújfalu, az elárasztott faluként ismert emlékhely felkeresése, ahol a Siratófal, az Összetartozás Temploma és a kopjafák a közösségi emlékezet fontosságát tudatosították a tanulókban. Székelyudvarhelyen a híres szoborpark és a patkó alakú főtér bejárása során Márton Áron püspök szobra előtt is tisztelegtek a diákok, közelebb kerülve a térség huszadik századi történelméhez.
A kulturális és történelmi programokat a helyi identitást meghatározó hagyományos mesterségek és az erdélyi gasztronómia interaktív felfedezése tette teljessé. Kalondatetőn a diákok betekintést nyerhettek a szénégetés nehéz, hetekig tartó munkafolyamatába, míg Farkaslakán Tamási Áron szülőházának bejárása és síremlékének megkoszorúzása után maguk is kipróbálhatták a kürtőskalács-készítés fortélyait. Korondon a parajdi só feldolgozásának folyamatát egy humoros előadás keretében ismerték meg, ellátogattak a helyi termelőközösségekhez ételkóstolóra, és felfedezték a taplászat egyedülálló, ritka mesterségét is. Köröspatakon a kenyér útját követték végig egy régi malomban a búzától a lisztig, a helyi szalmamúzeumban pedig a szalmafonás precíz technikáját sajátíthatták el a gyakorlatban, saját kezűleg készítve el első kézműves tárgyaikat. A helyi közösségekkel való kapcsolatot egy rendkívül hangulatos folklórest is elmélyítette, ahol a gyimesi csángók életét bemutató előadás mellett a helyi fúvószenekarral közösen ünnepeltek a résztvevők, és az iskola saját diákjai is színpadra léptek népdalokkal, valamint Wass Albert-vers szavalásával.
Erdély egyedülálló természeti kincsei szintén központi szerepet kaptak a hat nap során, elkápráztatva a diákokat és kísérőiket. Szovátán a híres Medve-tó mellett sétálva a tanulók megismerték a heliotermikus jelenséget és a tó gyógyhatásait, valamint nagyra értékelték az akadálymentes turizmust jelképező, látássérültek számára kialakított tapintható térképet. A Békás-szoros monumentális, égig érő függőleges sziklafalai között gyalogosan, libasorban haladva a csoport közvetlenül tapasztalhatta meg a természet lenyűgöző erejét, amelyet a közeli Gyilkos-tó kövessé vált, vízből kiálló fatörzsei és a tó keletkezéséhez fűződő romantikus legendák tettek még emlékezetesebbé. A korondi szálláshelyre vezető hegyi utakon, a Bucsin-tetőn és a Gyergyói-havasokon átkelve a csoportnak egy ritka meteorológiai kuriózumban is része volt, hiszen a Pongrácz-tető közelében igazi májusi hóesés fogadta őket, miközben a távolban a Nagy-Hagymás vonulatai magasodtak.
A hatodik napon a diákok búcsút vettek a vendégszerető korondi szállásadóktól, akik a kirándulás teljes időtartama alatt bőséges reggelivel és házias, kétfogásos meleg vacsorákkal gondoskodtak a csoport kényelméről. A hazautazás Marosvásárhely és Nagyvárad érintésével vezetett vissza Pápa irányába. A buszon töltött hosszú órákat a pihenők mellett az elmúlt napok legszebb pillanatainak, a közösen átélt élményeknek és a megszerzett új ismereteknek a felidézése töltötte ki. A késő esti órákban a csoport szerencsésen és egészségesen megérkezett a pápai iskola elé. Bár a hatnapos tanulmányi utazás véget ért, a látott történelmi emlékhelyek, a lenyűgöző természeti csodák, a határon túli magyarokkal való személyes találkozások és az útközben elmélyült barátságok hosszú távon meghatározó, formáló élmények maradnak a hetedikes diákok számára.

|
|||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| H | K | Sz | Cs | P | Sz | V | |||
| 01 | 02 | 03 | 04 | 05 | 06 | 07 | |||
| 08 | 09 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | |||
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | |||
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | |||
| 29 | 30 | ||||||||